De mi infancia, recuerdo sobre todo mi etapa adolescente, cuando vivía en casa de mis padres en el centro de Alicante. Me encantaba vivir en esa casa, sobre todo por el gran patio que había después de la cocina. A mí me parecía que era un patio enorme. Lo que más me gustaba era el trastero que había al final del patio. Le llamamos cariñosamente “El chiringuito”.

Bueno, pues el chiringuito era el típico sitio en el que encerrarían al Equipo-A o a Mc Gyver en cualquiera de sus capítulos. Estaba lleno de todo tipo de cosas: herramientas, trozos de madera, clavos… vamos, el Valhala para cualquier manitas.

Me flipaba pasar horas y horas construyendo cosas. Lo mismo hacía una maqueta de un castillo, que me construía algún tipo de cachivache para jugar después.

Por si tenías dudas, el flipado soy yo.

Total, que si no podía juntar dos maderas usando unos clavos, pues los pegaba con pegamento, y si no se pegaban, pues usaba precinto de ese marrón que huele fatal. Iba solucionando problemas sobre la marcha para poder hacer aquello que me hubiera propuesto. Era bastante, bastante flipado, diría yo.

Construía objetos con las manos e imaginaba historias en mi mente. Cuanto más mezclaba materiales físicos, más historias se me ocurrían para jugar en el patio. La verdad es que no me aburría.

Y de repente, pasaron los años y me aburrí.

¿Qué pasó? ¿Había dejado de imaginar? ¿Me había hecho mayor? ¿Había dejado de encontrar placer en crear, en imaginar y en jugar?

Nope.

Lo que ocurrió, y lo descubrí bastantes años más tarde, es que durante el colegio y el instituto me habían entrenado en La Certeza. La certeza de dar la respuesta que querían ver los profesores a una pregunta concreta.

De hecho, los exámenes eran la misma pregunta para todas las personas, y todas las personas debían escribir la misma respuesta para que el examen estuviera bien. No existía la posibilidad de ofrecer otro tipo de respuesta, o de plantear las cosas de otra forma que no fuera la forma en la que me habían enseñado.

Y llegué a la universidad. Y se me abrió el cielo.

Para quien no me conozca soy Diseñador Industrial en desarrollo de producto. Detecto problemas de la vida diaria y creo cosas para solucionar esos problemas. El caso es que al llegar a la universidad me explotó la cabeza porque, aunque todas las personas de mi clase teníamos el mismo proyecto para desarrollar (una tostadora, una silla o una lámpara), cada uno presentaba algo totalmente diferente.

Cada propuesta tenía su propia esencia y originalidad. Cada proyecto presentado mostraba alguna mejora o algún detalle singular. Pero todos los proyectos cumplían a la perfección los requisitos iniciales. Entonces ¿Los profesores fallaban? ¿algo no habíamos hecho bien?

Nope de nuevo.

Habíamos aprendido a abrazar la diversidad de propuestas como herramienta de trabajo, y a pensar que las cosas no tienen por qué ser “como siempre se han hecho”.

Aprendí a usar la posibilidad como palanca para generar soluciones e ideas innovadoras.

Cuanto más adulto te haces, más experiencias acumulas para poder conectar ideas, pero ¿por qué cuando nos hacemos adultos comenzamos a decir cosas como “yo es que no soy tan creativo”? o ¿a mi es que no se me ocurre nada nuevo?

Si se supone que tienes el saco de la experiencia más lleno de información ¿por qué pensamos que dejamos de ser creativos?

Pues no dejamos de ser creativos, lo que ocurre es que hemos aprendido a vivir con “suposiciones”.

Suponemos que siempre va a pasar B cuando hacemos A, porque ya lo hemos vivido antes. La experiencia nos ha llevado a dejar de lado la posibilidad para dar paso a la certeza empírica.

Esto puede cambiar si permites que otras posibilidades entren a formar parte de tus proyectos.

¿Y si fuera posible volver a usar tus experiencias acumuladas para poder generar ideas novedosas para tus proyectos?

Ahora sí puedes.

Házle caso a este flipado y comienza ya a usar «las posibilidades» que te ofrecen estas cartas a la hora de tener ideas innovadoras para tus proyectos.

Sigue leyendo y gózalo.